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저희 6월 23일날 결혼합니다!

sara — Thu, 7 Jun 2007 00:25:27 +0900

http://www.changwonsara.com
( 웨딩블로그 바로가기 클릭!!)

결혼을 준비하면서 만들어 본 둘만의 웨딩블로그~
처음 오빠가 제안했을땐 그다지 흥미롭지 않았었는데
막상 이런 저런 글을 올리다보니
추억을 회상하며 한껏 낭만에 젖어보기도 하고
앞으로의 미래를 꿈꾸며 흐뭇한 미소도 지어볼 수 있어서
바쁜와중에 준비하면서도 참 행복했습니다.

그렇게 준비한 저희 블로그에 모쪼록 많은 관심 가져주시고,
다녀가신 흔적은 방명록에 꼭~ 남겨주세요!
감사합니다~ :)

-기대-

sara — Thu, 7 Jun 2007 00:05:05 +0900

대학원 동기 진현 오빠의 작품^^
나에게 주는 졸업선물이자 결혼선물이란다.
어찌나 감사한지...
이 사진에 어울릴만한 액자를 당장 구입해야겠다~ㅋ

나는 이 사진에 "기대"라는 이름을 붙여주었다.
나는 오늘도 기대한다!
내가 만들어갈 미래와
내가 만날 사람들과
내 앞에 펼쳐질 새로운 삶과
또 앞으로의 나를...

나는 정말로 기대한다! :)

사랑의 정의

sara — Wed, 7 Mar 2007 20:19:40 +0900

"사랑" 이라는 말은
사람마다, 상황마다 각기 다른 의미로 해석되기 때문에
어떤 하나의 단어나 문장으로 정확히 정의내릴 수는 없다.

그러나 어느날 문득 누군가가 나에게 사랑이 무엇이냐고 넌지시 물어온다면,
나는 감히 사랑을 "존재에 대한 소중함에 눈뜨게 되는것" 이라 말해 주고 싶다.

그저 있어주는것 만으로도,
그저 숨쉬어 주는것 만으로도,
그저 그가 세상에 존재하는 것 하나로,
이미 서로가 서로에게
가장 큰『선물』이 되어지는것...

존재,
그 이상의 것은 없다.
그것을 대신할 수 있는 것은 아무것도 없다.

그러므로 우리의 존재는 사랑하게 되는 그 순간부터
세상에서 단 하나뿐인 가장 존귀한 선물로 둔갑하게 되는 것이 분명하다.

그의 삶과 미래를 위해 축복하며 기도할때마다
주체할 수 없을 정도로 뜨거운 감사의 눈물이 흘러내리는것..
바로 그런것이 내가 생각하고 느끼는 사랑이다.

.
.
.

오늘따라 왠지
나의 사랑에게 더욱 고마운 마음이 든다... :)

가장 행복했던 순간

sara — Wed, 31 Jan 2007 11:29:55 +0900

January 27, 2007 - PROPOSE

" WYMM...? "

" YES! "

우리가 함께했던 그 수많은 시간들은
모두 이 날을 위함이 아니었을까?
... 이렇게 또 한 고개를 넘었다 ^^

- '촛불 1978'에서의 로맨틱 디너...

난타에 강타당하다

sara — Fri, 26 Jan 2007 09:20:00 +0900

전부터 꼭 한번 보고 싶었던 난타공연.

공연장 입구부터 외국인 관광객들의 즐비한 행렬이 보였다.
좋은 공연 하나가 우리 문화를 선전하는 효과 뿐만 아니라, 엄청난 관광 수익을 높이고 있다는 사실에 공연을 관람하기 전부터 내심 흐뭇한 마음이 들었다.

드디어 두드림 축제의 시작~~!!
양은냄비,그릇,수저와젓가락,식칼과도마 등...
일상에서 쉽게 볼 수 있는 그 모든 것들이 멋진 악기들로 탈바꿈 되어 화려하고도 환상적인 리듬과 하모니를 만들어 냈다.
또한 다양한 장르를 맘껏 넘나드는 음악뿐만 아니라 배우들의 춤 솜씨와 무술대련,마술공연,
그리고 관객들과 함께 하는 퍼포먼스와 이벤트는 공연의 즐거움을 한층 더해주었다.
(여기서 오빠가 공연 중 갑자기 무대 위로 불려 나가 만두쌓기 대련을 벌이는 즐거운 해프닝도 있었음)

2006년 01월 25일 데이트 - 난타공연관람,청계천산책

사랑하는 이와 함께여서 더 즐거웠던 공연~^^
거기엔 기대 이상의 감동과 즐거움 그리고 시원함이 있었다.
한시간 반 동안 긴장의 끈을 놓을 수 없을만큼 강렬하게 연주되던
타악기의 그 경쾌한 울림이 아직도 내 가슴과 귓전에 맴돈다.
하여간 이번 NANTA 공연에 아주 제대로 강타 당한 듯..ㅋㅋㅋ

.... 아무래도 그 짜릿한 즐거움을 다시 한번 찾게 될 것 같다.

관계만들기

sara — Tue, 9 Jan 2007 00:19:49 +0900

'우리는 유사성을 근거로 하여 함께 어울릴 수 있고, 차이점을 근거로 하여 성장한다.'
- 사티어-

참 좋은 말이다.

결국, 이 세상엔 나와 똑같이 생각하며 살아가는 사람은 아무도 없다는 소린데..

그럼에도 불구하고 그것이 어울림이요 성장의 조건이 된다면,

나와 다른 타인으로부터 느껴지는 차이라는 부분은 생각처럼 암울하지만은 않다는 것?

오히려 희망적이고 소망적일 수 있다는 말이 되기도 한다..

이런 마음으로 나와 다른 타인을 이해하고 보듬어 안을수만 있다면...

정말 그럴수만 있다면 이 세상에 갈등관계란 없을텐데...

나와 다른 외모, 성격, 취향, 기질, 능력의 사람들을 모두 온전히 사랑의 대상이요

함께 어우러져 상호협력할 수 있는 관계로만 대할 수 있을텐데...

어떤이는 자신과 상반되는 타인을 사랑하기 위해 참고 인내하며 고통을 이겨내는 과정 자체가

곧 하나님께서 주신 성숙의 기회이자 축복의 기회라고 말한다.

그런데...

가끔은 머리로는 잘도 이해되는 일이 가슴으로는..

그리고 행동으로 옮겨지기는 그렇게 어려운 일이 되지 않을수가 없다...

세상을 살아가며 사람과의 관계야말로 제일 쉬운것 같으면서도 가장 어려운것 같다.

그래도 포기하지 않고 긍정적으로 생각하며 끝까지 노력해야 할 이유는

놓아버리려는 그 관계속에 어쩌면..

지금보다 더 아름다운 삶의 조화를 배우게 하고

이전보다 더 큰 나로 성장시킬 '가능성'이란 놈이 잠재되어 있을 수 있기 때문이리라...

에궁~ 그래두 힘든건 사실이다... 미운곰팅~~ ㅠㅠ

숲 속 유치원

sara — Wed, 3 Jan 2007 10:13:00 +0900

90세 할머니와 4세 꼬마가 같이 어울리고, 장애아와 비장애아와 아무렇지도 않게 함께 어울리고, 매일같이 숲 속으로 가서 자연 장난감들과 노는 교육. 인지교육, 조기교육의 환상에 사로잡혀 있는 우리 부모들에겐 황당한 얘기처럼 들릴지 모르지만 독일에서는 실제 이뤄지고 있다. 독일 교육 현장을 3개월 동안 둘러보고 돌아온 아리랑티브이 박형실 피디가 자연 속에서 아이들의 감성과 개성, 인격을 존중하는 독일의 자연주의 교육의 생생한 모습을 소개한다.

모두들 ‘교육’을 얘기한다. 그런데 가만히 보면 약속이나 한 듯 한길로만 달려가고 있다. 목적지는 좋은 대학과 취업 잘 되는 학과. 그래서 자녀가 갓난 애기 때부터 ‘철저하게 계획된 공부’를 시킨다. 하지만 그걸로 아이들의 미래를, 나라의 미래를 기대할 수 있을까? 그래서 정녕 아이들과 부모와 사회가 행복해질 수 있을까? 이런 의문을 안고 지난 4월30일부터 7월12일까지 독일을 찾았다.

숲속 유치원, 세대간 대화 프로그램, 장애-비장애 통합 교육 등을 둘러보며 우리 교육의 해법에 대한 실마리를 찾아보려 애썼다. 이를 통해 많은 것을 깨달았지만 무엇보다 잠재력을 키우는 교육, 다양성을 인정하는 교육, 스스로 만들어가는 교육은 우리가 꼭 배워야 할 것이 아닌가 하는 생각이 들었다. 한 사회의 구성원을 키워내는 공동의 책임 의식이 우리 사회에는 너무 약하다는 것도 확인했다.

■ 숲속 어린이집 : 숲이 교실, 산속서 뛰놀며 감성 키워…

우리의 교실은 숲속 - 숲속 어린이집 / 뮌헨에서 차로 한 시간 반쯤 가니 ‘발드킨더가튼(WaldKindergarten)-숲속의 어린이집’이 나왔다. 그런데 눈을 씻고 쳐다봐도 교문도 없고 교실도 없다. 그저 거대한 삼림만 있을 뿐이다. 아침 8시에 등교한 아이들은 여기저기 널부러져 있는 통나무 그루터기에 걸터 앉아 ‘아침 열기’를 했다. 그리고 곧이어 산행을 시작했다. 어른인 나도 약간 버거운 산길, 그러나 이들은 매일 이 길을 오른다고 했다. 눈이 오나, 비가 오나.
이 ‘숲속 어린이집’의 산행에는 두 가지 원칙이 있다. 첫째, 매일 같은 장소를 향한다. 둘째, 정상의 목표 지점은 동일하되 가는 길은 매일 다르다. 셋째, 결코 교사가 이끌지 않는다. 아이들이 모든 걸 결정한다. “얘들아, 가자.” “빨리 와야지.” 이런 말은 들을 수 없다. 빨리 가야 되고, 딴짓하는 아이들을 한데 모아야 하는 행위들은 어른들의 잣대에 따른 것이라고 보기 때문이다.

산은 생각보다 위험해 보였다. 그래서 “나이 어린 아이들에게 너무 위험하지 않나요?”라고 물었더니 “이런데 안 와 본 애들이 꼭 넘어지고 다치지, 매일 오르는 애들은 스스로 다 알아서 조심하고 피해요”라고 교사 커스틴(Kerstin)이 아무렇지도 않게 대답했다. 정상에 도착한 아이들은 마치 제 집 안방처럼 익숙하게 놀이를 시작했다. 어제 덤풀 속에 남겨 놓고 간 나뭇가지로 만든 인형을 찾아내고, 톱으로 나무를 자르고, 다소 위험해 보이는 도구들로 이것저것 만들어 냈다. 눈여겨 살펴보니 숲속 여기저기 아이들이 만들어 놓은 ‘천연(?) 장난감’들이 즐비하다.

1990년대 초 덴마크에서 유래된 이 숲속 교육 과정은 현재 독일 바바리아주에만도 80여개 이상의 지부가 만들어져 있을 정도로 자리를 잡았다. 부모가 어린이집 운영에 적극 참여하는 것으로 봐 우리나라의 공동육아 형태와 흡사하다고 할 수 있다. 학생 수는 많지 않다. 교사 한 명당 4~5명 꼴. 가끔 인근 대학 학생들이 인턴십 형태로 찾아와 보조교사 구실을 해준다.

■ 세대간 대화 : 할머니와 4~5살 아이들 부대끼며 소통

98살 노인과 4살 아이가 어울리는 교육 - 세대간 대화 / 베를린에서 남쪽으로 2시간 정도 차를 달려 도착한 키타 암자이지그브르그(Kita Am Zeisigberg).
이 곳은 양로원 겸 어린이집이다. 문을 열고 들어서니 98살 된 할머니가 4~5세 아이들과 함께 어울려 따뜻한 햇볕 아래에서 공놀이를 즐기고 있었다. 충격 그 자체였다. 그 절묘한 평화라니! 사회 구성원 가운데 가장 약한 고리, 인생의 시작과 끝을 달리고 있는 양 극단의 두 세대가 함께 공존하는 곳. 그들은 이를 ‘세대간 대화(generation dialogue)’라고 불렀다.

이런 세대 통합 프로그램의 계기는 마을 인구가 줄면서 양로원이나 어린이집 단독으로는 운영이 힘들어지면서 마련됐다. 지역사회와 함께 살아남아야 하는 환경이 새로운 프로그램 아이디어로 이어진 것이다. 베를린 자유대학 유아교육과 울프강 티에제(Wolfgang Tietze) 교수는 “아이들의 성장에는 이중의 책임이 존재한다. 가족과 사회가 공동 책임을 져야 한다. 가족의 붕괴로 인해 아이들이 낙오되는 일은 절대로 있어서는 안되다. 따라서 사회가 철저히 책임지고 지켜보아야만 한다”고 취지를 설명했다.

2002년부터 운영된 이 프로그램에 참여하고 있는 노인은 모두 68명, 어린이는 37명이다. 커리큘럼에 따라 정해진 시간에 야외 활동 등의 프로그램을 공동으로 진행하지만, 프로그램이 끝나면 양로원과 어린이집은 다시 분리된다.

■ 통합유치원 : 장애-비장애아 어울려 ‘공생’ 깨달아

장애-비장애가 어우러지는 통합 유치원 / 우리나라 학교에서도 요즘은 장애아-비장애아 통합반이 운영되고 있지만, 독일에서 통합 교육은 좀 더 이른 단계에서부터 시작한다. ‘통합 유치원’이 그것이다. 뮌헨 근처에 있는 통합 유치원 그로스칼리넨펠드을 찾았다.

이 유치원을 방문했을 때 가장 인상적으로 다가온 것은 비장애아들이 의도적으로 이 유치원을 찾는다는 것. 장애아가 들어올까봐 노심초사하는 우리의 현실과는 전혀 딴판이었다. 아이를 이 유치원에서 보내고 있는 엄마 스테피는 “민감한 아이들이지만, 자연스럽게 나와 다른 사람들이 세상에 존재한다는 것, 그들과 함께 살아가야한다는 것, 서로 도와야 할 부분이 있다는 것을 배워 나간다. 그것만으로도 이 어린이집을 찾은 보람이 있다고 생각한다”고 말했다.

통합으로 운영되는 이 유치원은 프로그램에 있어서도 독특한 점이 많았다. 한가지만 소개하자면, ‘여권 제도’라는 프로그램이 있다. 이는 시간표를 정해서, 정해진 시간에 담임교사와 함께 정해진 목표 아래 무언가를 달성해 내는 방식이 아니라, 아이들이 자신의 행선지를 교사에게만 알려주면 유치원 건물 안에서 어디든 자유롭게 갈 수 있게 하는 것이다. 모든 아이들은 자신의 여권을 갖고 자유롭게 움직이고, 그 행동에 책임을 진다.

또 하나, 이 유치원에는 장난감이 없다. 장난감이라는 도구에 중독되지 않고, 자신만의 창의성을 기를 수 있는 이론을 커리큘럼에 접목시킨 것이다. 생소한 이론으로 보였지만, 장난감으로 한정짓지 않고 상상력의 범주를 넓혀준다는 얘기는 꽤 설득력이 있게 들렸다. 최근 독일에서는 성인들의 마약, 흡연, 알코올 중독의 뿌리를 어린 시절 장난감이나 특정 사물에 대한 집착에서부터 찾는 연구를 진행하고 있다.

* 출처 : 2006-11-29 [한겨레신문] 독일 ‘더불어 교육’ - 90일 현장 보고서

늘 꿈꿔왔던 교육적 이상향의 모습이 지구 어딘가에선 현실화 되고 있다.
독일의 자연주의 교육철학... 정말정말 매력있다!
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마음을 읽는다는 것

sara — Wed, 29 Nov 2006 13:40:00 +0900

우리는 '마음'이라고도 표현되는
감정과 함께 살아간다.

아주 어린시절엔 대부분..
그저 '좋다' , '싫다'의 단순한 감정 표현만으로도
마음을 보여주는 일이 충분히 가능하지만
머리가 굵어질수록 인간은 수 천의.. 아니,
수 만가지의 감정을 지닌 복잡한 존재가 되어가고,
마음을 읽는 일은 그만큼 점점 더 진땀나는 일이 되고 만다.

그런데 신기한 것은,
마음을 읽는 일이 생각보다 어렵기만 한 것은 결코 아니라는 사실이다.
남몰래 꽁꽁 감춰둔 마음도 감정이란 이름을 달고 입술 밖으로 나오기만 하면
듣는 사람에겐 곧 마음이란 이름으로 인식되고 전달되기 때문이다.

고로, 나의 마음도..
상대의 마음도..
감정으로 드러나면 훤히 들여다 보이게 되는 법.
생각보다 쉬운 방법이지 않은가?
(이것은 어디까지나 내 이론이다 ㅋㅋ)

이처럼 감정들은 저마다 제각각의 이름을 지니고 있다.
미움, 기쁨, 좌절, 허무, 행복, 감사, 답답, 분노, 사랑...

때로는 거칠게..
때로는 환호성을 내지르며..
그리고 때로는 한없이 한없이 고요하게..
모두 살아가고 있다는 것을 깨닫게 해주는 소중한 녀석들이다.

나는 내 감정의 이름들을 하나씩 하나씩 불러 보았다.
그러다 문득,
지금까지 인생을 살아오면서
그들의 이름을 모두 한번쯤은 빠짐없이 다 불러줘 봤을까?
혹 태어나자마자 타인의 시선과 세상의 기준이란 억압속에 갇혀서..
아직 단 한번도 세상밖으로 표출되지 못한채
무의식속으로 잠재되어 버린 녀석들도 있지는 않을까? 라는 생각을 하기에 이르렀다.

그런데.......
나는 스스로 내게 던진 질문에 답할 수 없었다.
나를 완벽하게 모두 다 안다고..
자신있게 말 할 수가 없었던 것이다.

나 자신조차 나에 대해 잘 모르면서..
어떻게 감히 타인의 마음을 이해하고자 했을까?
어쩜 그렇게 뻔뻔히 남이 내 감정을 헤아려주길 바랄 수 있었을까?

요즘들어 이런 사실이 나를 조금 혼란스럽게도 만들지만,
잠시동안 이런 혼란의 늪에 빠진 지금의 내 모습도 나쁘지만은 않다.
사실 어느한켠..
눈물겹게 기쁘기도 하다!

이제야 비로서 나를 아껴주기 시작한 나에게...
이제야 비로서 나에게 귀를 기울여주기 시작한 나에게..
스스로 고맙기 때문이다.

나를 사랑할 줄 모르는 사람은,
그 누구도 진정으로 사랑할 수 없음을 알기에..

이제 나는,
새롭게 만나는 나와 반갑게 인사할 채비를 하고
내 마음에 조심스럽게 노크를 한다.........

행복은, 결단이다

sara — Mon, 27 Nov 2006 04:20:00 +0900

우리가 아는 사람 중에는
늘 행복하게 생활하는 사람이 있습니다.
그는 다른 사람을 나쁘게 말하는 법이 없지요.
그는 항상 많이 웃고 즐겁게 지냅니다.
무슨 일이든 결국엔 잘되리라고 생각합니다.

행복의 수준은 일상의 사소한 불안 요인에 대해
어떻게 대처하는가에 따라 결정됩니다.
좋은 점을 찾아 그것을 발판으로 삼으십이오!
대신 나쁜 점은 과감하게 버려야 합니다.
그러면 행복은 어느새 당신 곁으로
다가와 미소 지을 것입니다...

- <고래뱃속 탈출하기> 중에서

사는 모습이 다 다르듯,
보는 눈도 달라져야 여러 모습을 볼 수 있는 것인데..
한 가지의 눈은 언제나 하나만 보게 만드는것 같다.

삶 자체를 조건이라는 시선으로 바라볼 땐
비교라는 것을 만들어 내지만,
감사라는 시선으로 바라보면
곳곳에 숨어있는 여러 행복의 조각들이
비로서 모습을 드러내게 되는 법이니 말이다.

가진것은 언제든 잃을 수 있지만,
내 안의 행복은 그 누구도 빼앗아 가거나 해할 수 없다는 사실을 생각해 볼 때,
삶의 가치 기준과 시선 처리에 대한 고민은 더 이상 하지않게 되는것 같다.

늘 행복한 사람은 하는 말이 다르다.
풍기는 냄새와 빛깔도 분명 다르다..
그래서 다른 사람에게조차도
그 말과 향기와 빛깔에 물들게 하는 희한한 힘이 있다.
그런 사람들 곁에는 늘 사람이 따르고 사랑이 흐른다.

다소 감정의 기복이 심한 나지만,
살아가는 매순간 순간..
행복을 선택해 결단할 수 있는 사람으로 살아가고 싶다.
그것이야말로 나를 미소짓게 할 수 있는 가장 확실한 방법일테니...

덜렁이 사고치다

sara — Thu, 23 Nov 2006 12:39:56 +0900

정말 오랜만에 가족들과 함께 단란한 아침식사를 즐기고 있는 중이었다.
화기애애한 분위기 속에서 대화를 나누며 즐거운 식사를 마치고 커피를 한잔씩 마시려는 찰나,
커피 보트 포트 넘어에 있던 물건을 하나 잡으려고 손을 뻗었다가 결국 봉변(?)을 당하고 말았다.
뜨거운 수증기에 팔뚝 안쪽살이 빨갛게 익어버린것.... 흑~ ㅠㅠ
며칠전엔 엄지손가락을 다치더니 얼마 못되어 또 일을 내고 말았다. 이렇게 덜렁대서야 원...

손바닥 만한 넓이에 얕은 2도 화상쯤 입은것 같다. 그러나...
아파하는 딸래미보다 오히려 엄마가 더 자학을 하시는 바람에 비명소리 한번 시원하게 못 질렀다는..
흐르는 찬 물에 애매한 포즈로 서서 팔을 식히고, 바세린을 발라 붕대로 감아 두었지만 여전히 시리고 아파 결국 약국을 찾아갔다.
그런데 나를 두번 죽이는 약사선생님..ㅡㅡ;

' 어디가 아파서 왔죠? '
' 커피 보트 포트 수증기에 화상을 좀 입어서 바로 응급처치를 했는데도 계속 아픈데 화상부위에 좋은 약 없을까요?
' 툭!! (연고 던지는 소리) '
' 이.. 이거 바르면 되요? '
' 네~ '
' 연고말고 먹는 약은 없을까요? '
' 약까지 먹으려구요? 그냥 연고나 잘 발라요 '
' .. 바세린 거즈도 주세요 '
' 거즈도 덮으려구요? 허..여기있어요 '
' 붕대도 하나 주세요'
' 허.. 붕대도 감으시게요? 그냥 거즈나 잘 덮어요! '

헐.... 장사할 마음이 전혀 없어 보였다. 물론 약사의 마인드도 제로!!
내가 꾀병 환자로 보였나? 약국을 나오면서도 계속 의심이 들었다.
'이거.. 화상치료제 맞겠지??' @.@

아무튼 덜렁이 천사라,
오늘 제대로 욕본다!

* 화상응급처치법

1도 화상은 찬 찜질만으로도 괜찮으나, 얕은 2도 화상은 수포성 열상이므로 2~3일은 수포를 떼어내지 않은 채 경과를 봅니다. 그 뒤 수포의 내용이 더러워 지거나, 일부가 터지시 쉽게 되면 수포를 떼어냅니다. 이미 수포가 터졌거나 속의 피부가 누렇게 변색되기 시작한 경우에는, 수포를 모두 제거하고 치료를 받도록 합니다.
깊은 2도 열상인 경우는 감염을 일으켜 3도 열상이 되기 쉬우므로 주의하도록 합니다. 항생물질 연고는 바셀린 기제인 것이나 겐타신 연고가 많이 쓰입니다. 3도인 경우는 괴사성 열상이므로 감염을 방지해야 하고 조기에 괴사된 조직을 제거하여야 합니다.
화상 환자에서의 처지 중 우선은 상처를 덮는 것과 화상 범위가 커지는 것을 방지하는 것입니다. 화상 범위가 커지는 것을 줄이기 위해서는 식염수나 깨끗한 얼음물 등으로 화상 부위를 서늘하게 하거나 차게 하면 됩니다.

이렇게 함으로써 더 이상 열로 인한 조직의 손상을 막을 수 있습니다. 또한 상처를 덮어줌으로써 손상된 피부의 2차 감염을 예방할 수 있으며, 통증을 감소시킬 수 있습니다. 가정에서 손쉽게 할 수 있는 응급조치는 찬물에 적셔진 깨끗한 수건으로 덮는 것입니다. 또 화상 부위가 5% 이상이면 병원을 찾아야 합니다.

Tip) 가벼운 1-2도 화상을 입었을때 상처부위의 물집을 걷어내는 경우가 많은데, 이 막자체가 가장 훌륭한 물리적 방어막의 역할을 하기 때문에 절대로 손을 대서는 안된답니다~^^

- 출처 : 네이버 검색